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西藏农牧区小学数学教育的德育渗透观

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摘要 针对西藏农牧地区小学数学教育,从强化学生德育水平为切入点,结合西藏农牧区小学数学教学的实际情况,对德育渗透的具体策略做进一步研究,以加深相关人员对西藏农牧区小学数学教学方法的认识,为全面提高学生综合素质奠定基础。
作者 朱槐涛
机构地区 南昌市南钢学校
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第8期21-21,共1页
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