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西藏农牧区小学数学教育的德育渗透观
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摘要
针对西藏农牧地区小学数学教育,从强化学生德育水平为切入点,结合西藏农牧区小学数学教学的实际情况,对德育渗透的具体策略做进一步研究,以加深相关人员对西藏农牧区小学数学教学方法的认识,为全面提高学生综合素质奠定基础。
作者
朱槐涛
机构地区
南昌市南钢学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期21-21,共1页
关键词
西藏农牧区
小学数学教学
德育渗透观
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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