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机械制图中的“苦”与“乐”

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摘要 学好科学知识,非下苦功夫不可,使学员刻苦学习,教育者也要在学员的学习兴趣上多下功夫,课程中要在教学方法的组织上激发学员的求学自觉性,同时培养学员们的探索创新精神,倡导“乐学”,发动学员学习的积极性。
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第8期13-13,共1页
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