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学校音乐教育与社区教育协同成长策略
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摘要
家庭和社区音乐活动是对学校音乐教学的有效补充,对于学生良好审美能力的形成起着重要的作用,有助于学校音乐教学的顺利开展,社区音乐教育作为学校教育的有效延伸,是实施素质教育的重要途径。社区居民对精神文化的需求也随着生活水平的提高而不断增长,参加社区文化艺术学习体验的人越来越多,层次也越来越高,这对社区音乐教育提出了更新、更高的要求。本文从社区音乐教育究竟可以采用怎样的方法与途径,才能使教育活动更有针对性、实效性,从而满足学生和社区居民的需求进行阐述。
作者
钱莲萍
机构地区
浙江省嵊州市三江街道中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第8期29-29,共1页
关键词
音乐教育
社区教育
分类号
G77 [文化科学—教育学]
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2016年 第8期
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