初中物理优化教学探析

新课改大背景下,初中物理课堂教学呈现崭新面貌。但是,诸如教师如何设计筛选教学方法、激发学生学习积极性,已经成为亟待解决的课题。创设适宜教学情境、优化多种媒介应用、重视实验操作,对合理使用教学资源,提升课堂教学效率,历练学生实践能力,都有重要促进作用。教无定法,贵在得法。教师不仅要活用教法,还要教会学生使用好学法,正像陶行知先生说的那样:活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。