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开启有效交流,优化数学课堂教学
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摘要
有效交流不仅是数学课堂教学的灵魂,而且是优化课堂教学的有效方式之一。通过有效交流,才能更好地激发学生思考的积极性,让学生充分展示自己,也让教师及时反思,教学才能得到预期效果,数学教学课堂也才能不断得到优化。
作者
苏惠惠
机构地区
漳州市埔里小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第8期127-127,共1页
关键词
有效交流
提问
倾听
优化教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2016年 第8期
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