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开启有效交流,优化数学课堂教学

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摘要 有效交流不仅是数学课堂教学的灵魂,而且是优化课堂教学的有效方式之一。通过有效交流,才能更好地激发学生思考的积极性,让学生充分展示自己,也让教师及时反思,教学才能得到预期效果,数学教学课堂也才能不断得到优化。
作者 苏惠惠
机构地区 漳州市埔里小学
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第8期127-127,共1页
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