摘要
现在的社会,很多孩子都能唱出周杰伦的《东风破》,“你走之后酒暖回忆思念瘦”,却又有多少人能知晓这个“瘦”字是出自李清照的“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”;很多孩子都能唱出任贤齐《花好月圆》中的“明月几时有,把酒问青天”,却不知苏轼的《水调歌头,明月几时有》的前两句。同样的诗词在不同的时代背景里,受青睐的程度却是天壤之别。语文教师不能总是摆出一幅老学究的姿态来教训学生,事实证明,流行歌曲已占据了学生的大部分身心。那有没有一举两得的办法,让流行与古典在孩子们的生活中共舞呢?本人对流行歌曲与古诗词教学做了一点小小的尝试。
