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小学数学教学中数学思想方法的渗透初探
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摘要
小学教学教材新增设的“数学广角”,主要介绍和渗透了一些数学思想方法。把抽象的数学思想方法很好地渗透在各环节的教学中,使学生逐步体验到数学思想方法的价值,并初步了解一些数学思想方法成为小学数学教学的一个重要内容。
作者
阳德森
机构地区
四川省资中县第四中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期242-242,共1页
关键词
小学数学教学
数学思想方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
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