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基于MOOCs的程序设计课程翻转课堂教学改革
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摘要
目前高校程序设计课程传统授课形式的不足,结合MOOCs的发展现状和对高校教育的影响,提出将MOOCs理念应用到程序设计课程中,应用翻转课堂的模式来优化教学效果。通过制作吸引学生观看的MOOCs视频资源,组织学生积极参与课堂讨论,以及课后加强巩固等几个方面,阐述了如何开展翻转课堂的教学方法。同时也提出了实施过程中存在的问题和解决方法。程序设计课程教学应用这种翻转课堂模式,已经被学生乐于接受,并取得了较好的效果。
作者
罗俊礼
机构地区
湖南广播电视大学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期179-179,共1页
关键词
程序设计课程
MOOC
翻转课堂
分类号
TP312.1-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第9期
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