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小学数学翻转课堂教学策略研究
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摘要
翻转课堂于小学数学教学中的应用是对传统师生关系的颠覆,通过突出学生的学习主体地位,实现课堂教学的高效提升。我们要对其教学有效性有一个深入的认识,要结合学生实际,明确翻转课堂教学目标;积极开展教学讨论,培养学生发散思维;营造良好的课堂学习环境,提升翻转课堂教学有效性。
作者
刘通
机构地区
山东省泰安市东平县彭集街道中心小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期159-159,共1页
关键词
翻转课堂
小学数学
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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