大学素描课堂上的情景教学

兴趣是教学的最佳工具,在教学当中有效地提高学生的学习兴趣是提升大学素描教学质量的有效措施之一,同时也是提升教学质量的最佳手段之一。在大学素描课中,大多数教学内容都是较为抽象,学生无法直接想象到的物品,如果在这样的教学中只是单一的进行理论性讲解,其最终呈现的教学质量必然不足。对此,为了优化大学素描课堂教学质量,本文详细分析大学素描课上的情境教学方法。