试论小学学科教学中学生德性的培养--以语文教学为例

德性是德育的灵魂,德性培养是语文教学的重要任务。本文通过文献法、访谈法和作品分析法对当前的德育现状分析显示,语文教学没有凸现学科的工具性与人文性,应充分尊重儿童的权利,在语文教学过程中,应当使学生参与到社会实际生活中,打破传统的教学模式,构建以“回归生活”为理念的新教学模式;创设“多元化”的环境氛围,提高学生的思想道德修养。