摘要
对于小学数学的教学来说,其教材科学合理的编写对于保证小学数学教学质量有着至关重要的作用,而小学数学教材当中最重要的部分就是例题的编写部分,例题在教材中占据的比例非常大,是小学数学教材中的重要的组成部分,可以直接体现教学大纲的要求。不同版本的小学数学教材在例题的编写上有着不同的编写特点,其编写特点对于教学工作的开展来说影响非常大,不仅会影响教学质量,还需要符合新课标的相关要求和教学理念,科学合理的编写特点可以增加小学数学教材的石永渡,提升课堂教学成果,达到培养学生数学思考能力的作用,因此对我国小学数学新教材中例题编写特点进行研究有着十分重要的现实意义。
