中职《内科护理学》教学现状分析与策略

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摘要《内科护理学》作为中职护理教育的一门核心课程,囊括生理、心理、社会等整体护理,不仅培养中职学生的专业水平,而且为中职学生的职业素养奠基了坚实的基础。但是如何让中职学生尽可能掌握《内科护理学》的基础知识,还需教师对其进行阶段性特征的认识、专业化的指导、创新性的教学模式以及理念的传承,甚至在更多的细节上值得教师做进一步的深思。

作者金霞霞

机构地区台州护士学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2016年第8期150-150,共1页

关键词中职教学内科护理学现状分析策略

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] R47-4 [医药卫生—护理学]

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2016年第8期

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