浅谈农村留守儿童心理发展特点与教育对策

本文是在研究福建省教育科学“十二五”规划2014年度课题《农村留守儿童心理发展特点与教育对策的研究》(立项批准号为FJJKCG14-298,课题主持人:柯宗珠)的基础上提炼出来的。本人通过问卷调查掌握农村留守儿童的心理问题及发展特点,经过分析农村留守儿童心理发展的影响因素,从政府、学校、家庭的合力协作体系中,寻找解决农村留守儿童心理问题的教育对策。