初中高效课堂上文言文教学策略之探究

文言文是一种历史的语言,与现代生活距离甚远,如何激发初中生学习文言文的兴趣,是初中语文教师首先要解决的问题。朗读是我国语文教学的传统教法。“读书百遍,其义自见”总结了宝贵的教学经验,是我国古代语文教法的精髓。所以,我们一定要重视朗读,让学生在朗读的过程中,渐渐进入文言文所创造的意境,加深对句意的理解,体会作者的思想感情,进而受到美的熏陶。学习文言文,更重要的是让学生共同讨论,了解文章所叙之事、所绘之景、所抒之情。