中职生学习物理的现状与对策

本文根据中职物理教育的具体问题,从中职生学习物理的现状和中职生学习物理的对策两个方面进行了探讨,以期为整合中职学校物理教学资源、提高教师教学素质、采取多层次和梯度的评价提供理论依据,采取互动式、多样式的教学方式,激发学生的物理学习兴趣,并帮助中职物理教学走出困境。