摘要
我国历史悠久,随着历史传承下来的传统文化是我国的无形瑰宝,然而在历代应试化教学体制的催化下,传统文化的传承在教学中越来越不受重视。语文教学必须要改变其作为应试工具的教学状态,高中语文教学是应试化强度最高的阶段,教学目标径直瞄准高考,然而高中语文教学也是 学生提高文学素养和语文素质的最重要阶段。因此,如何将高中语文教学与传统文化契合起来,是保证高质量的高中语文教学必须要解决的一个实质性问题。本文就传统文化在语文教学中的地位现状和高中语文教学与传统文化契合的意义做出一些理论性分析,并提出相应的契合策略。
