高中历史教学中课堂导入策略的应用探讨

随着教育在我国的逐渐发展,教育的模式更加需要革新,目前,很多高中教师仍然在使用传统的教学模式,忽视课堂导入的重要性。高中历史是一门需要用兴趣去学习的课程,如果缺乏实际可用课堂导入,学生必然会对历史失去兴趣。本文对高中历史教学中课堂导入策略的应用进行探讨,以期提高高中历史课堂教学的有效性。