摆正心理健康教育,促进化学教学

高中阶段,高中学生的心理成长得不太成熟,由于各种压力容易出现问题,针对这种情况,文章对他们面临的心理问题进行了分析,提出应对措施,更好地培养高中学生的健康心理,从而进一步提高化学教学。