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中职班主任管理班级的方法分析
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摘要
班主任的日常管理工作不仅复杂性比较强,而且极具挑战性,因此班主任要具备一定的管理能力,对全班级的学生进行有效的管理,了解学生的想法,为学生树立良好的榜样,不断提升班主任自身的能力,这样才能够对学生产生积极的影响,本文对中职班主任管理班级的方法进行详细的分析和研究。
作者
杜洪森
机构地区
重庆市丰都县职业教育中心
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期75-75,共1页
关键词
中职班主任
管理班级
方法
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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1
屈小容.
关于小学班主任管理班级的研究[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2018(11):10-10.
2
陈来艳.
浅谈班主任管理班级过程中如何关爱学生[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2019(4):255-255.
3
占良娟.
培养班干部的几点做法[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2016(11):235-235.
中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第9期
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