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谈小学数学教师的专业发展研究

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摘要 个人的自觉努力是影响小学数学教师成长最重要的因素,因此小学数学教师自我发展的态度和目的还需进一步端正。小学数学教师的自我专业发展的方向:1.从别人的经验教训中成就自己的精彩2.乘着课改的春风,完成观念的转变3.小学数学教师只有在不断反思、不断探索、不断改进中提高自己的专业素养。
作者 华桂丽
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第9期30-30,共1页
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