新课标下农村小学语文识字教学刍议

?小学语文课程标准?中提出了小学语文识字教学是阅读和写作的基础,是整个小学阶段语文教学的关键。但识字教学本身是一件枯燥乏味的事,对于不完全懂汉语的农村孩子来说,教学就更加困难了。通过对学生现状的分析和本班孩子的实际情况,结合平时的学习和教学经验,除养成良好的识字习惯外,还必须掌握“活”的识字方法。