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论小学数学应用题教学的若干思考
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摘要
小学数学应用题是培养学生的素质和创新意识的最好途径之一。学生在这个阶段学习中对应用题的结构、基本数量关系和解题思维方法掌握得如何,都将直接影响以后应用题的学习,因此必须从基础抓起,做好小学数学应用题的教学。本文对小学数学应用题教学的若干思考进行了探讨。
作者
庞美术
机构地区
重庆市黔江区沙坝乡中心学校
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2016年第9期258-258,共1页
关键词
小学数学
应用题教学
若干思考
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国科技期刊数据库 科研
2016年 第9期
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