分层教学在初中数学教学中的应用探析

随着新课程改革推进的不断深入,对初中数学教学过程中学生个性化发展和综合素质提出了更高的要求.分层教学法作为一种新型的教学方法,更加关注学生的个体、关注学生的潜能,可有效促进学生共性和个性的协调发展.然而,在当前初中数学教学历程中,分层教学的落实标准和执行方法存在很大的差异性,实际效果并不好.本文将基于分层数学在初中数学课程中的实际现状,分析和探讨如何更好地将分层教学落实到中学的数学课程中去。