以生为本,做好智障学生分层教学

现今社会学习教育尤为重要。新课程改革到今天,从人文性和欣赏性等各个方面都有了很大的进步。教学的真正目的在于开发学生的潜力,促进其更好地发展。课堂教学更要贴近学生的实际生活,创立真实的学习环境,进而获得有效的解决问题的能力。但仍然有一些教学效率低的问题没有得到解决,老师上课教的累,学生上课学的累,让本来应该充满趣味与活力的课堂变得枯燥无味,毫无兴趣可言,成绩仍是止步不前。老师们也要有有效的教学理念,掌握有效的核心知识和策略,制定合理的课程计划和课程标准。