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帮助初中学生解读“经典”的策略分享
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摘要
中国是一个历史悠久的文明古国,在中国文化史上有着非常多的经典篇章。通过阅读这些经典,我们不仅可以获得美的享受、情感的共鸣,还可以学习到高超的文学技巧,积累下丰富的词汇和优美的语句。可是随着时代的发展,我们也可以发现,经典在教学中遭遇到了“时代”的考验。很多学生,因为生活阅历的局限,在学习中并没有能够享受到“经典”。本文中笔者就对初中语文教学中如何突破时代局限学习经典篇章做出了分析。
作者
吴小波
机构地区
重庆市酉阳县板桥乡中心小学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期195-195,共1页
关键词
初中
学生
解读
经典
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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