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静 待 花 开——有感于高效课堂
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摘要
曾经,高耗低效的传统课堂教学模式下,教师教得无味,学生学得无趣,教师教得辛苦,学生学得痛苦。形势逼人,焉能瞻前顾后;箭在弦上,怎能引而不发。高效课堂就是在这样的情势下应运而生。
作者
李庆
机构地区
四川省广汉市金轮镇中学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期151-151,共1页
关键词
做“真人”
预习
课后反馈
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第9期
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