摘要
康复护理学是康复医学的重要组成部分,越来越多的医学院校在护理专业的教学设置中将本课程定为必修课程,而且从未停止过对本课程进行教学方法改革的探索。康复护理学是基于社区康复护理和临床康复护理岗位需求的关键课程,具有较强的实践性。施教者应精心设计教学过程,增强学生的辩证思维能力,强化他们的职业道德教育,提高理论知识掌握程度,加强技能操作训练,与护理专业创新型高素质人才培养目标相匹配,课程内容的选择应注重专业与特色相互协调,强化知识与技能的结合。在教与学的过程中,充分发挥学生主体的作用、教师的主导作用,鼓励学生积极、自觉地自主学习理论知识和实践技能训练,提高学生的主体意识和创造能力。
