摘要
“慕课”作为新兴的教学模式,已然成为各大高校改革的趋势,尤其是对在软硬件设施建设、师资力量、生源素质等方面与研究型大学存在着明显差距的应用型本科院校来说。大学英语教学处于教学转型期,传统的教学模式已经不适于新时代的教育要求,而“慕课”恰恰适应了这一需求,成为高校英语教学改革的助推剂。“慕课”教学为应用型本科院校的英语教师带来机遇的同时也带来了挑战。它可以使师生尽享全球优质教学资源,有利于教师重塑自我知识结构、创新教学模式;同时,它在教学模式、教学观念、现代教学技术方面给大学英语教师带来了挑战。
