高中数学和谐课堂教学研究

和谐课堂是当前教育改革的一种新课题,因为课堂教学是实现教学目标的最主要途径。中国近百年的教育发展过程中,虽然其课堂教学组织形式、教学方法和教学手段等方面得到不断的完善和发展,但是课堂教学仍然有许多不和谐的地方,学校教育的主要途径就是课堂教学,所以作为教育者必须努力构建和谐课堂,使教与学发生和谐共振,从而培养和谐人才。本文分为三个部分,一是和谐课堂是一种需要,二是和谐课堂的本质体现,三是构建和谐课堂的建议。