中学物理教学中问题情境创设的研究

新课程改革要求教师在教学的过程中创设情境,以调动学生学习积极性,乐于探究,让学生发现问题并通过物理实验找到规律和解决方法,从而使学生通过实践操作经历过程,深入了解知识的形成。所以,在初中物理教学过程中,创设与教学内容有关的问题情境是初中老师的首要任务,让学生融入情境,对情境信息的捕捉,对情境中的信息产生疑问,从而分析疑问信息发挥想象力,利用实验探索新的理论知识。现结合本人体会以及教学实践,谈谈初中物理教学中的情境创设。