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高中地理教学中环境教育的渗透与整合策略
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摘要
在早已经进入21世纪的今天,环境保护已经越来越引起人们的重视。在教学中加入环保方面的知识,特别是在高中的地理教学中加入环保知识也已经成为一个常态。原因是环境资源是自然地理资源的一部分。同时在高中的自然地理、人文地理和社会地理中人与自然的和谐发展已经成为一个主线。本文将主要讨论高中的地理教学中环境教育方面的知识构成、环境教育理念的意义及方法。
作者
刘超
机构地区
福建省漳州市云霄县元光中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期195-195,共1页
关键词
高中地理教学
环境保护
知识构成
意义方法
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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