小班家园沟通中的问题及其改善策略研究

随着年轻父母的增加,这几年家园共育的教育理念得到了许多老师和家长的认同,作为新时期体现大教育观的一种教育理念,已经引起了越来越多人的重视。教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与。并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此,家庭应该与幼儿园实施同步化教育,使孩子更快、更有效地形成良好的习惯。只有家园合力,持之以恒地努力,幼儿才能形成稳定的、良好的行为习惯。