摘要
探究高中语文教学过程中融合人文品质德育教育方式、方法有着非常重要的意义,有利于提高我国教育事业的整体水平,高中语文教师要充分把握教学要求,将高中语文课堂教学同人文精神进行融合。在高中语文教学阶段,德育教育占据着非常重要的地位,因此必须要对德育教育工作进行强化,尽可能的增强高中学生的整体德育水平和综合素质。通过教师观念的改变,教材内容的融合等途径切实把抽象的人文精神,化身到具体的内容中来。如果将学生人生比作出海的轮船,那么人文精神就是指导前行的灯塔。无论是教育理念上还是实际教学过程中都还是应试教育并没有实质性的改变,应试教育下高中更是完全以升学为目的,政府相关行政部门和社会各界也都是以升学率来作为衡量一个地区、一个学校、一名教师的教学成绩的主要标准。高中语文教学更是被忽视,由于语文学科自身特点一直不被重视。近年来我国在语文教学中重视德育教育的工作,并取得很大的成绩和进步,但是对于其中仍然存在的问题要及时发现、及时解决,才能树立学生们正确的人生观、价值观、才算完成教书育人的教师使命。本文从高中人文教育、高中品质教育、高中德育教育三个方面阐述。
