摘要
目前在小学英语教学中,激发小学生对英语学习的兴趣和积极性是重要的教学目标之一,这也是提高小学英语教学水平与质量的重要路径。而趣味教学法的应用利于实现这一目标,能够帮助小学生增强对英语学习的信心,学会掌握甚至熟练掌握小学英语中的四大基本能力,即听、说、读、写。因此,笔者在本文主要针对小学英语教学中如何有效运用趣味教学法进行分析与探讨,为小学生营造良好的英语学习氛围,有针对性、合理性地设计英语教学活动,引进游戏和儿歌等元素,并借助多媒体手段进行教学,从而实现小学生在英语学习上各项能力的全面锻炼与有效提高,促进其全面发展。
