注重“自主学习”提高初中数学教学

随着当前素质教育以及新课改的不断推行,教育系统中的教学模式已经有了很大的改观,在社会经济发展的推动下,以往的教育方式已经完全不能适应当前社会发展的需要。初中数学本身属于思维性较强,同时比较又具有一定的抽象性,以往的数学教学方式往往都是以灌输式的教学方式为主,完全忽视学生在教学中的主体地位,这种情况下学生在学习中的主体地位就难以得到保证。本文主要通过对自主学习在初中数学教学中的重要作用进行具体分析,然后就如何更好的提高初中学生的自主学习能力,促进数学教育质量的提升提出相应的对策。