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如何在高中化学教学中体现学生的主体地位
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摘要
课堂教学中教的主导作用是建立在学的主体性基础上的,突出学生的主体地位现在已成为广大教师的共识。因此认真、深入地研究如何体现学生的主体地位就摆在了每一位教育实践者的面前。
作者
张华建
机构地区
南昌市麻丘高级中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期57-57,共1页
关键词
高中化学
教学方法
学生主体地位
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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1
许叶飞.
高中化学教学中如何体现学生的主体地位[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2016(8):227-227.
2
罗振宇,周昱.
融入数学建模的初中数学综合与实践教学研究[J]
.教育进展,2024,14(4):756-764.
被引量:1
中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第9期
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