如何选择高中化学新课程内容和构建知识体系

伴随着近年来新课程改革的不断发展,诸多学校就自身学科教育也进行了新的研究探索。高中化学课程作为一门较为综合性的学科,在当前高中学生的学习教育中,具有着极为重要的现实地位,能否有效就化学课程教学进行知识体系的良性构建及内容知识的选择,成为当前教师教学中一项丞待优化的现实问题。