摘要
近些年,电对人们的正常生活越来越重要,国家越来越重视电工电子技术的发展,但是我国的电工电子教学的发展却始终跟不上电工电子技术的发展,使得他们之间的矛盾越来越突出。对于我国如今的电工电子教学来说,传统的教学方式只不过是进行教学的教师将自己所掌握的知识强加给学生们,却忽视了学生能力的培养。而电工电子教学的内容却十分之多,涉及方面十分广泛,理论基础性与实践应用性十分突出,而且与电工电子教学有关知识的内容也十分得抽象。这就要求学生们不仅仅要很好得掌握与电子电工教学有关的知识,还要对学生们各方面能力进行培养。
