初高中教学衔接的探讨

目前有些高中新生班在上新课前习惯上有一段时间的初高中知识的衔接教学,但衔接教学后,仍有相当一部分新生跟不上班,达不到预期的效果。本文专门就衔接教学的时间、方法、不同版本的教材、学生学习心理和自习课学生学习习惯的养成等问题做了探讨,旨在提高初高中新生衔接教学的有效性。