高中语文课堂导入技巧

德国教育家第斯多惠在《教育指南》一书中指出:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓励。”学生对新课的学习欲望及其学习效果,与教师的导语有着很大的关系。成功的导语如同深深拉开的帷幕,让学生一眼就看到精美的布景;有如动听的乐章序曲,使学生一开始就受到强烈的感染;又像是打开了殿堂的大门,诱导着学生竞相登堂入室。因此,好的导入会吸引学生的注意力,能激发学生的兴趣,为整节课作好开路先锋,使整个教学活动进行得生动、活泼、自然。