摘要
研究健康教育模式在消化内科住院患者护理中应用的可行性。方法:我院消化内科住院部在时间段2015 年6 月~2016 年2 月期间共收治患者200 例,将其作为观察对象。200 例患者应用数字随机表方法进行分组处理,对照组、观察组中分别纳入患者100 例。对照组患者住院期间实施常规护理,观察组患者住院期间同步实施综合健康教育。以焦虑、抑郁状态以及护理满意率为观察指标,对比两组患者护理效果差异。结果:观察组患者经护理后焦虑、抑郁评分分别为(41.2±2.5)分、(38.6±2.8)分,均显著低于护理前以及对照组患者护理后(P<0.05),有统计学意义。观察组患者总护理满意率为97.00%(97/100),显著高于对照组(P<0.05),有统计学意义。结论:对消化内科住院患者应用健康教育模式护理干预能够显著改善患者焦虑、抑郁状态,提高护理满意率,有临床推广价值。
