摘要
目的,研究分析追踪法在消化内科新进护理人员培训中的实践应用效果。方法,2008 年3 月至2016 年3 月期间,选择我院消化内科新进护理人员40 名作为研究对象,将40 名护理人员随机分为两组,观察组20 名和对照组20 名,采用常规培训方法培训对照组护理人员,在观察组护理人员培训中引入追踪方法,对比观察组与对照组的培训效果。结果,观察组护理人员合格率显著高于对照组有统计学意义(P<0.05);患者对观察组护理人员的满意度优于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论,追踪法在消化内科新进护理人员培训中的效果较好,有助于提高整体临床护理质量,值得推广应用。
