摘要
传统的护理学专业基础医学课程教学内容,大体上分为形态学与机能学两部分,前者包括人体解剖学、组织胚胎学、病理学等,后者包括基础医学、药理学以及病理基础医学等。无论本科护理学教育还是高职高专,乃至中专,都是以人民卫生出版社的基础医学类教材为基本教学内容.该类课程内容理论性很强,理科生接受起来相当吃力,大部分文科学生听不懂,要求他们学制内很好地理解并掌握像“心肌电生理”这样高度偏于化学、物理的理论问题是不现实的.有的老师建议干脆将这门课程从护理学专业人才培养规划中减少学时,甚至删减部分内容,但基础医学类知识的缺乏对学生今后职业生涯的发展必将产生重大消极的影响.笔者借助学院深度的产教融合的实习平台,在“现代学徒制”教学模式下,从DACUM 的角度对本科护理学“基础医学”课程内容进行了改革.
