摘要
探究全程健康教育在糖尿病护理管理中的应用体会。方法:选取医院2014年一月-2016年7月患有糖尿病的患者318例,随机分为对照组和观察组,每组各有159例患者。给予对照组的患者常规健康教育;给予观察组的患者和对照组患者一样的常规健康教育,并在此基础上再给予患者全程健康教育。观察并比较2组患者的血糖控制情况、自我管理能力、对护理工作的满意程度以及对糖尿病知识的掌握程度。 结果:观察组患者的血糖控制有效率以及自我管理率都明显高于对照组患者的;而且观察组患者对护理工作的满意程度以及对糖尿病知识的掌握程度也都显著优于对照组患者的,P<0.05,差异具有统计学意义。结论:全程健康教育模式运用到糖尿病护理管理中,不仅可以改善医院的护理质量,提高患者对糖尿病知识的掌握程度,而且还可以提高患者对护理工作的满意度,有效地缓解医患纠纷。
