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关于高中信息技术互动式教学的探析
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摘要
互动模式是近年来运用得较为广泛、成效较为显著的教改模式,对高中信息技术成效的提升与学生信息技术素养的提高都具有积极的作用。基于此,本文阐述了高中信息技术互动式教学的作用,对加强高中信息技术互动式教学的策略进行了探讨分析。
作者
邓万村
机构地区
贵州省都匀市民族中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期223-223,共1页
关键词
高中信息技术
互动式教学
作用
策略
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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2016年 第10期
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