班班通在习作教学中绽放光芒

针对小学阶段的学生,想象力是比较丰富,但是语言组织能力及其描述能力还有所欠缺。所以习作对于小学生来讲还是比较困难的。他们只能简单描述身边的人和发生的事,不能更确切的将自己的生活和习作相结合。如何提高小学生习作的能力就显得尤为重要。班班通作为一种新型的教学方式,在很大程度上将习作教学变得生动有趣。