浅议有度教学理念在小学数学教学中的应用

黑格尔认为“度”是“质”与“量”的统一,度是质和量的相互结合和相互规定,是事物保持其质和量的界限、幅度和范围。美学家、哲学家李泽厚先生认为这一范畴,是“逻辑起点”。在当前的新课改中,小学数学教学应该应用有度教学理念,把握好教学过程中各个环节的度,让课堂教学效益最大化。