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浅谈初中生物教学中的情景教学实践分析
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摘要
初中生物教学时重难点,老师一直寻求初中生物教学的有效方法,而情景教学就是最有效方法之一,情景教学生动形象的情境激起学生学习情绪,促进学生的学习效率,文章就针对初中生物教学中的情景教学实践进行分析探讨。
作者
郑行六
机构地区
重庆市大足区龙西中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期198-198,共1页
关键词
生物教学
情景教学
教学实践
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2016年 第10期
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