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小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策
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摘要
思维能力培养是数学教学的关键,转化思维是数学解题的重要思维方法。采用转化的思维,能将原本复杂的关系变得更加直观,从而简化计算过程,达到顺利解题的目的。本文探讨了小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策。
作者
张玉祥
机构地区
宁夏固原市原州区官厅镇高红小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期127-127,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
学生思维能力培养
问题
对策
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2016年 第10期
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